Основные вопросы для обзорной оценки проектов, направленных на развитие общественного статуса
Предварительные вопросы
Контекст
- Способствует или скорее препятствует деятельности неправительственных организаций политическая ситуация в данном регионе?
- Консервативны ли социокультурные отношения и религиозный контекст, враждебны ли они к изменениям или скорее либеральны?
- Подвержен ли проект воздействию экономического кризиса?
- Существует ли в стране сильное женское движение?
- Работает ли проект в полиэтнических или поликультурных условиях? Работает ли он с группами различного этнического, культурного и религиозного происхождения, или только с представителями культурных меньшинств или доминирующей культуры?
Профиль организации
- Идет ли речь о женской организации?
- Организация действует на микро-, мезо- или макро-уровне?
- Какова организационная структура - она иерархична или скорее эгалитарна? Масштабы, сотрудницы и сотрудники, длительность их пребывания в организации, их квалификация и повышение квалификации?..
- В каких союзах и сетях работает организация?
- Понимает ли себя организация и действует ли как часть женского движения?
- Понимает ли она себя как часть другого социального движения?
- Каковы ее отношения с государственными институтами?
- Идет ли речь об организации, занимающейся одним вопросом/проблемой?
- Существовали ли в истории организации различные этапы, повороты, вехи?
- Уникальна ли ее деятельность в региональном или национальном контексте?
Тип проекта
- Имеет ли проект акцент на формировании сознания, влиянии на политику, женских правах, образовании сети, средствах массовой информации, мерах против насилия над женщинами, экономических мероприятиях, здоровье и репродуктивных правах, культурном наследии, гендерном тренинге/гендерных исследованиях и т.д.?
Что они имеют в виду?
- Какое понимание empowerment лежит в основе?
- Какие определения существуют эксплицитно, какие только подразумеваются?
Что должны сделать участники проекта?
- Был ли произведен анализ существующих силовых структур (классы, касты, пол, этносы, религия)? Кем? Как?
- Был ли выработан комплекс механизмов ограничения власти? Кем? Как?
- Была ли осуществлено определение потребностей женщин? Как?
- Какие сформулированы практические потребности и стратегические интересы?
- Кто планировал проект?
- Какие сформулированы цели?
- Какие концепции и стратегии применяются участниками?
- На какой сфере empowerment сфокусировано их внимание?
- Как составлены целевые или партнерские группы: возраст, класс или каста, этнос, религия?
- Существует ли целевая группа, состоящая из женщин базиса или из мультипликаторов?
- Как связаны практические потребности и стратегические интересы?
- Как добиться институционального изменения, выходящего за рамки индивидуальных сдвигов?
- Какими средствами достигается стабильность?
Что делают участники проектов?
- Какой избран подход к женщинам и способы их мобилизации?
- Какие практические потребности женщин учитываются?
- Кто деятельницы?
- Как протекает деятельность, как проходят мероприятия?
- Как происходит самоусиление женщин в процессе empowerment?
- Какие преследуются стратегические интересы?
- Какие инструменты власти они используют (например, власть языка или публичные речи)?
- Какую роль играет организация и образование коллективной гендерной идентичности в процессе empowerment?
- Обустроены ли "чисто" женские помещения?
- Сами ли женщины распоряжаются своим проектом?
- Какие они заключают стратегические альянсы?
- Насколько конфронтационна стратегия по отношению к мужчинам, общине, государству?
- Предпринимаются ли попытки подключить мужчин к empowerment? Как?
- Продолжаются ли усилия после окончания мероприятий, связанных с проектом?
Оказывают ли они воздействие?
- Удовлетворяются ли практические потребности? Стабильно?
- Имеет ли место empowerment в индивидуальной сфере? В каком отношении?
- Какие способы применяются для изменения индивидуумов, их сознания, установок, поведения?
- В каких областях было достигнуто равенство женщин или повышение их статуса?
- Могли ли женщины освободиться от насилия или подавления?
- Могут ли они принимать решения относительно своего тела и своей сексуальной жизни?
- Имеют ли они доступ к повышению образовательного уровня и улучшению здоровья?
- Освоили ли они новые сферы деятельности?
- Какие инструменты власти приобрели?
- Могли ли женщины реализовать больше прав? Приобрели ли правовую уверенность?
- Приобрели ли они больше прав распоряжаться своими ресурсами?
- Приобрели ли власть вести переговоры? В семье? В общине? В государстве?
- Могли ли быть разрушены патриархатные элементы символического порядка в культурной практике или в общественном мнении?
- Изменили ли мужчины свое сознание, установки и поведение?
- Произошли ли изменения в гендерных отношениях? Какие?
- Приобрели ли женщины уверенность в рамках рыночной экономики и натурального хозяйства? Стабильна ли эта уверенность?
- Имеют ли женщины политическое влияние и власть?
Что им мешает?
- С какими проблемами и препятствиями они сталкиваются?
- Кто активно сопротивляется проекту?
- Почему он медленно достигает (или вообще не достигает) целей?
- Обнаружена ли негативная реакция мужчин на empowerment (эффект бумеранга)?
- Был ли регресс (воозврат к старому)?
Заключительные вопросы
- Вызвал ли проект эффекты "растекания" или "раскрутки" на микро- или мезо-уровне?
- Как взаимосвязаны изменения в частном и общественном секторах?
- Какой вывод можно сделать из реакции мужчин на происходящие процессы?
- Было бы возможно или желательно привлекать мужчин с самого начала?
- Проявились ли эффекты синергии в связи с деятельностью других сил гражданского общества или государственных институтов?
- В чем партнеры видят свои слабые стороны?
- В чем они видят свои сильные стороны и успех?
- Какие элементы проекта годятся для повторения и переноса на другую почву?
- Можно ли следующим образом сформулировать цепь причин и следствий: чем сильнее организация женщин, тем слабее сопротивление мужчин и в частном секторе?..
- Передались ли достигнутые импульсы деятельности другим (людям и организациям)?
Категории для критериев программной оценки
- Востребованность проекта (соответствует ли он потребностям общества?)
- Уникален ли проект
- Эффективность (соответствует ли деятельность сформулированным целям? В какой степени они достигаются?)
- Рентабельность (хорошо ли используются финансовые средства, ресурсы и рабочие способности?)
- Продукт/результат (например, сколько семинаров было проведено, скольким женщинам предложены консультации?)
- Результаты (например, какое воздействие оказали эти семинары на женщин?)
- Долговременный эффект (продолжительно ли воздействие?)
|